Отправить заявку +7 (923) 362-37-09

Алалия

Логопедическое обследование при алалии
Консультация логопеда при алалии
Занятия логопеда при алалии
АЛАЛИЯ - системное недоразвитие речи, обусловленное органическим поражением или недоразвитием клеток коры головного мозга в области речевых центров, наступает до 3-х лет.

Характеристика детей с моторной формой алалии

МОТОРНАЯ АЛАЛИЯ - системное недоразвитие экспрессивной речи центрального органического характера, обусловлена несформированностью языковых операций в процессе порождения речевого высказывания при относительной сохранности смысловой и сенсомоторной операции.
Неречевая симптоматика: задержка интеллектуального развития: вторичные нарушения вербального интеллекта, замедление темпов психического развития и избирательная недостаточность отдельных психических функций (разница между вербальным и невербальным интеллектом - понимает больше, чем говорит). Нарушение психической активности (возбуждение, торможение). Особенности артикуляционной моторики (забывают движения), застревают на предыдущем движении, т.е. трудно переключаются с одного звука на другой.
Речевые симптомы: сенсорные недостатки проявляются в трудностях понимания грамматических форм и синтаксических конструкций, значений предлогов. Звуки могут появляться в речи спонтанно, но в слове не произносят эти звуки, т.е. дети имеют потенциальную возможность произносить звуки, но в словах ее реализовать не могут. Не находят правильную последовательность звуков в слове, причем пропуски, перестановки, замены носят не постоянный характер. Нарушение слоговой структуры - упрощение, пропуски слогов, часто скандированное произношение. Изолированно слова произносят лучше, чем во фразе. Словарный запас зависит от уровня ОНР. Фразовая речь зависит от уровня ОНР. Пропускают сказуемое во фразе, неверно используют служебные слова, предложения строят не больше, чем из 3 слов, взятых в начальной форме. Словоизменением и словообразованием долго не овладевают. Связная речь появляется только на 3 уровне ОНР. Рассказы неполные, нелогичные, мало прилагательных, наречий, много аграмматизмов. Часто отсутствует мотивация к речи "речевой негативизм".
Характеристика детей с сенсорной формой алалии
СЕНСОРНАЯ АЛАЛИЯ - это нарушение воспроизведения речи при первично сохранном слухе и интеллекте. Грубое нарушение фонематического слуха, ребенок вообще не понимает речь, путает даже акустически далекие звуки. Основной механизм - это замыкательная аккупатия.
Неречевая симптоматика: как и при моторной алалии. + нарушение коммуникации. Специфические особенности слуха (тональный слух и воспроизведение интонации нарушены в разной степени, но всегда более сохранно чем фонематический слух (флюктуации слуховых порогов, гипераккузия). Склонность к запредельному охранительному торможению (чем громче говоришь, тем хуже ребенок слышит). Понимание речи зависит от темпа и тембра голоса, от эмоциональной подачи. Изолированное слово понимает лучше, чем фразу.
Речевые симптомы: в речи много лепета, эхолалических повторений (достаточно интонированных), бессмысленно произнесенные слова и фразы. Доминирование активного словаря над пассивным (говорит больше, чем понимает). Есть слова, которые произносит осознанно. Переход слова из эхолалического в собственное происходит на фоне эмоционального всплеска.

Существует ещё 2 вида алалии:
  • СЕНСОМОТОРНАЯ АЛАЛИЯ (с преобладанием сенсорной)
  • МОТОСЕНСОРНАЯ АЛАЛИЯ (с преобладанием моторной)