Отправить заявку +7 (923) 362-37-09

Афазия

Логопедическое обследование при афазии
Консультация логопеда при афазии
Занятия логопеда при афазии
АФАЗИЯ - полная или частичная утрата речи, обусловленная поражением речевых центров коры головного мозга или их проводящих путей при сохранности функции речевых мышц (языка, губ, гортани). Возникает послё 3-х лет, причиной могут стать травмы и др. факторы.

Характеристика детей с семантической формой афазии

СЕМАНТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ (смысловая), характеризуется нарушением понимания смысла фраз, которые связаны между собой предлогами, союзами и т.д. Больные хорошо говорят, понимают обращенную к ним речь, но не могут понять разницу в таких словосочетаниях как "брат отца" и "отец брата"; могут показать карандаш, ключ, но не понимают задания показать карандашом ключ или ключом карандаш. Семантическая афазия часто сочетается с амнестическими расстройствами  речи.

Характеристика детей с акустико-гностической формой афазии

АКУСТИКО-ГНОСТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ, возникает при локализации патологического очага в области задней трети верхней височной извилины (зоны Вернике). Основной дефект, сопровождающий афазию Вернике, - нарушение фонематического слуха, анализа и синтеза и, как результат, - утрата понимания обращенной речи.

Характеристика детей с акустико-мнестической формой афазии

АКУСТИКО-МНЕСТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ, является следствием поражения средней височной извилины (внеядерных отделов слуховой коры). При акустико-мнестической афазии вследствие повышенной заторможенности слуховых следов страдает слухоречевая память; иногда - зрительные представления о предмете.

Характеристика детей с амнестико-семантической формой афазии

АМНЕСТИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ, развивается при поражении переднетеменных и задневисочных отделов коры головного мозга. Данная форма афазии характеризуется специфическими амнестическими трудностями - забыванием названий предметов и явлений, нарушением понимания сложных грамматических конструкций.

Характеристика детей с афферентной моторной формой афазии

АФФЕРЕНТНАЯ МОТОРНАЯ АФАЗИЯ, развивается при поражении нижних отделов постцентральной коры, примыкающей к роландовой борозде. В этом случае ведущим нарушением служит кинестетическая артикуляционная апраксия, т.е. затруднение поиска отдельной артикуляторной позы, необходимой для произнесения нужного звука.

Характеристика детей с эфферентной моторной формой афазии

ЭФФЕРЕНТНАЯ МОТОРНАЯ АФАЗИЯ, связана с поражением нижних отделов премоторной области (зоны Брока). Центральным речевым дефектом при афазии Брока выступает кинетическая артикуляционная апраксия, делающая невозможным переключение с одной артикуляторной позиции на другую.

Характеристика детей с динамической формой афазии

ДИНАМИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ патогенетически связана с поражением заднелобных отделов головного мозга. Это приводит к неспособности построения внутренней программы высказывания и ее реализации во внешней речи, т.е. нарушению коммуникативной функции речи.

В случае обширных повреждений коры доминантного полушария, захватывающих моторные и сенсорные речевые зоны, развивается тотальная афазия - т.е. нарушение способности говорить и понимать речь. Нередко встречаются смешанные афазии:
  • АФФЕРЕНТНО-ЭФФЕРЕНТНЫЕ
  • СЕНСОМОТОРНЫЕ и др.